广州民航职业技术学院
心理健康辅导中心未来发展总体规划
（2007公开版）

广州民航职业技术学院心理健康辅导中心是本学院心理健康教育工作的主导力量，其规划如何关系到学院全体师生心理健康发展水平。按照国家、省、学院各级文件的要求，综合分析了当前学院大学生心理健康教育工作的工作形势和各方面条件后，制定了心理健康辅导中心未来发展总体规划。
一、工作指导思想和基本原则
（一）工作指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
   （二）基本原则
 (l）坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。
（2）坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。
（3）坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。
（4）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。
（5）坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。
    二、学院心理健康教育工作管理机制：
学院、学生处领导根据心理健康辅导中心的提议作出学院心理健康教育的决策，心理健康辅导中心具体执行决策，并接受学院、学生处领导的管理。
心理健康辅导中心管辖的机构有二级心理辅导站，院、系心理辅导工作学生委员会，管辖的人员有心理健康辅导中心、二级心理辅导站的所有工作人员，院、系心理辅导工作学生委员会的心理委员，班级心理委员。
为更好地开展工作，保证学院心理健康教育工作的质量，作出如下安排：
（1）院心理健康辅导中心工作人员：专职教师，兼职教师，院心理辅导工作学生委员会。
（2）系二级心理辅导站的工作人员有：本系兼职教师，系心理辅导工作学生委员会的心理委员2~5名。
（3）系二级心理辅导站的兼职教师在学院心理健康辅导中心兼任教师：
A．从事个别咨询工作。
B．管理心理健康辅导中心一专项工作任务。
C．负责院心理辅导工作学生委员会一分部门的培训、管理工作。
D．有权力安排院心理辅导工作学生委员会的任何成员到系里从事各种心理健康教育工作。
（4）系二级心理辅导站的全体工作人员应按照心理健康辅导中心的要求认真开展本系的各项心理健康教育工作。
三、心理健康辅导中心理念
中心宗旨：以满腔的热诚，无私的付出，帮助学生树立心理健康意识，指导他们处理好环境适应、自我管理、潜能开发、人际交往、求职择业、人格发展、情绪调节等方面的困惑；传授学生增强心理调试能力和社会生活的适应能力的方法，以及预防和缓解心理问题的途径；从而使学生能够不断发展完善自我，优化个性品质。
中心精神：诚、信、专、坚。
中心信条：来访者至上 ，诚信第一。
中心口号：共筑精神生活家园。
中心运作原则：以人为本的思想，以德为本的方针，以实为本的工作。
中心辅导人员口号：倾情付出，爱心泽人；坦诚交流，适度共情；信任人性，积极看待；情感互协，共同成长。
四、学院心理健康教育和咨询工作的主要任务
加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是：(1）宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。（2）介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。（3）解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。（4）传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
    五、学院心理健康辅导中心机构设置、工作范围及实施办法
（一）学院心理健康辅导中心具体工作范围
（1）个别咨询：当面咨询、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询。
学院心理健康辅导中心咨询员：专兼职教师，学院心理辅导工作学生委员会的全体心理委员。
（2）团体咨询：焦虑、社交恐惧、自卑、抑郁等团体心理咨询。
（3）心理素质训练、心理沙龙等。例如创造力、社交、自信等心理素质培训，梦与心理、芳香心理沙龙等传播心理文化的活动。
（4）心理测试分析。包括能力、个性、智力、心理健康等类测试。
（5）学生心理健康档案建档及管理工作。
（6）心理健康教育宣传工作，开设心理健康教育课程。
①发给学生心理自助手册。
②设立心理健康教育专用宣传橱窗。
③扩大心理健康教育选修课的学生人数。
④通过心理剧、心理沙龙、心理训练、心理知识竞赛等多样化的形式来宣传心理健康知识，提高学生心理素质。
⑤继续发行《心声》报。可以在固定橱窗内张贴放大版，在网上发行，另外在各班级发行书面版。
⑥发行《心理内参》，介绍本院心理健康教育与咨询工作动态，心理健康教育工作方法，高校大学生心理事件新闻，心理调节办法等，供学院各级领导阅读。
⑦整理心理网页，增加信息量，提高信息更新速度。
⑧举办大型活动。
⑨开发心理健康教育活动的新形式。
⑩新生入学心理健康教育讲座。
（7）学院心理危机预警系统的管理。
（8）二级辅导站的管理。
（9）心理辅导工作学生委员会和班级心理委员的管理。
（10）心理文化节、心理健康日等大型活动。
（11）学生心理社团的管理。
（二）二级辅导站具体工作任务：
（1）个体咨询：
系二级心理辅导站咨询人员：兼职教师，系心理辅导工作学生委员会的心理委员，学院心理辅导工作学生委员会心理咨询部成员。
咨询形式：面询，电话咨询，网络咨询，信件咨询等方式。
（2）团体咨询：系二级心理辅导站负责每学期在系里举办团体咨询6次。
（3）心理素质训练、心理沙龙、心理讲座：系二级心理辅导站负责每学期在每个班级举办一次活动，活动类型可以在心理素质训练、心理沙龙、心理讲座中选择一种。
（4）系心理健康教育宣传工作。
（5）心理危机预警系统的管理。
（6）系心理辅导工作学生委员会和班级心理委员的管理。
（7）承办心理文化节、心理健康日等大型活动。
六、学院心理健康教育工作系统人员内部管理机制
心理健康教育工作队伍组织构建图

七、科研工作：
科研能力是衡量心理健康教育工作机构的人员素质的重要指标。发表文章的数目也是工作评估的重要指标。因此，应积极申报课题，充分发掘专兼职教师队伍的科研潜力，引导学生心理委员参与科研项目。